Методические указания для обучения русскому языку как иностранному на основе целевого задания

Под редакцией Светланы В. Насс и Венди Уайтхед Мартелл

720,00

р.

Издание посвящено применению метода целевого задания (Task-Based Language Teaching) в преподавании русского языка как иностранного. Авторы рассматривают научные основания подхода и предлагают практические примеры заданий и стратегий, ориентированных на развитие коммуникативных навыков с первых этапов обучения. Книга адресована преподавателям РКИ, методистам и всем, кто интересуется современными подходами к обучению языкам с высокой морфологической сложностью.

Количество страниц: 336

ISBN: 978-5-6052602-4-0

Обложка: Мягкая

lwh: 142x212x20 mm

О книге

Уникальное издание в области преподавания русского языка как иностранного с помощью заданий и упражнений, поощряющих общение на новом языке и его применение на практике с первых дней обучения.

Коммуникативный метод давно используется в обучении английскому, испанскому и другим языкам с низким уровнем морфологической сложности. Русский язык, однако, наряду с другими славянскими языками считается сложным или даже вовсе неподходящим для изучения методом целевого задания, или задачным методом (Task-Based Language Teaching). Составитель и авторы сборника, практикующие преподаватели русского языка как иностранного из разных стран, поднимают вопросы научного обоснования TBLT и рассматривают разные способы использовать на уроках коммуникативные/целевые задания.

Книга предназначена преподавателям русского языка как иностранного и других морфологически сложных языков, школьникам и студентам, изучающим русский как второй язык, и всем, кто интересуется темой освоения иностранных языков.